以培促教,以賽促教,賦能蘇城外英語教師成長



| 蘇城外校長助理楊家潔,校長助理方周迎,高中實驗部教導(dǎo)處主任田麗紅及小學(xué)中學(xué)英語老師等參與培訓(xùn)

| 小學(xué)全納部教導(dǎo)處副主任周菁菁主持培訓(xùn)

領(lǐng)思(Linguaskills)是一項多級在線考試,由劍橋大學(xué)英語考評部門組織,與雅思考試同源、同標(biāo)、同庫。測評分為閱讀和聽力、寫作和口語三大板塊,采用國際公認(rèn)的語言能力標(biāo)準(zhǔn)歐標(biāo)(CEFR)來報告考試成績,這給了解學(xué)生的真實水平提供了科學(xué)的保障。在聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)下,只需一臺電腦、一個麥克風(fēng)和一套耳機(jī)設(shè)備,就可以在方便的時間和地點進(jìn)行劍橋領(lǐng)思考試。

| 劍橋領(lǐng)思中國運營中心于凡老師進(jìn)行培訓(xùn)

相比于傳統(tǒng)的紙筆考試,領(lǐng)思的便捷度和自由度都大了很多。電腦會根據(jù)考試參與者的水平來篩選題目,真正做到“千人千卷,卷卷不同”,提高了考試的精準(zhǔn)度。考試會生成詳細(xì)的結(jié)果,以及明晰的個人和小組報告。每個板塊都會給出詳細(xì)的分析,能夠讓學(xué)生清晰地了解到自己聽、說、讀、寫能力的具體情況。領(lǐng)思測評不僅僅是一項簡單的英語水平測試,它更是給學(xué)生提供了促進(jìn)英語學(xué)習(xí)和發(fā)展的方向。

| 劍橋領(lǐng)思中國運營中心刁艷老師進(jìn)行培訓(xùn)

領(lǐng)思測評的資源來源于生活,學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過程中掌握很多真實情境中的語言知識。同時,以其“以測促學(xué)”的核心理念能科學(xué)衡量學(xué)生英語能力的優(yōu)劣勢,進(jìn)而幫助學(xué)生及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略,為今后的語言學(xué)習(xí)甚至是國外院校的申請?zhí)峁?qiáng)有力的支持。

| 蘇城外校長助理方周迎發(fā)表講話
后疫情時代,英語人才培養(yǎng)與評價進(jìn)入了全新的階段。作為一所外國語學(xué)校,蘇城外旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng),提高語言的運用能力,因此一個完整科學(xué)的英語教學(xué)、學(xué)習(xí)和測評體系不可或缺。學(xué)生在這樣的體系下,能夠真正學(xué)以致用,從而學(xué)有所用。

4月8日,相城區(qū)初中英語青年教師基本功比賽筆試暨2023年蘇州市初中英語素養(yǎng)大賽模擬訓(xùn)練在蘇城外成功舉行。來自全區(qū)各初中學(xué)校的128名選手參加了筆試。筆試內(nèi)容包括:英語學(xué)科知識、新課程理念和英語教育教學(xué)理論。經(jīng)過激烈角逐,包括我校初中全納部張薛圓、倪夢丹兩位老師在內(nèi),全區(qū)26名青年英語教師進(jìn)入第二階段比賽。
5月19日,相城區(qū)初中英語青年教師基本功第二階段比賽在我校完美收官。26位參賽教師在粉筆字書寫、教學(xué)設(shè)計和課件制作、課堂教學(xué)三個比賽環(huán)節(jié)中,大顯身手,顯示出了扎實的教學(xué)功底。

一張張漂亮整潔的粉筆書寫、一份份精心設(shè)計的課件和教案、一堂堂靈動充實的課堂呈現(xiàn),給評委們留下了深刻的印象。我校兩位選手盡力呈現(xiàn)了最佳競技狀態(tài),期待她們?nèi)〉脙?yōu)異成績。

| 倪夢丹老師和張薛圓老師參加課堂教學(xué)比賽

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供稿:小學(xué)部,高中實驗部
組稿、排版、編審:品宣辦
