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平等交易，買賣雙方在此建立信任的橋梁。在活動前，老師們對孩子進行市場交易活動的培訓，理解交易原則。

活動中每位小賣家以誠信為本，真實描述商品信息；小買家以尊重為魂，認真聆聽、友善表達，尊重他人的勞動成果。誠信與尊重的品質，讓孩子們更加懂得與人相處的藝術。

在平等交易的過程中，同學們學會了尊重他人、真誠待人，這種品質將伴隨他們走向社會，成為他們與人合作、建立信任關系的基石。

語言的學用是蘇城外小學語文課堂不斷踐行、不斷提升的目標。校園活動是一個小小的舞臺，讓學生自由表達，課堂內則通過情景構建分享閱讀的快樂。本學期三年級“小故事，大道理——我講寓言故事”的語文學科活動，讓孩子從一個個小故事中悟出大道理。

學生在商品交易后，嘗試用表格記錄購物的過程和結果，用條形統(tǒng)計圖整理班級的交易情況，將ASDAN綜合素養(yǎng)數(shù)學思維課堂中學到的統(tǒng)計和整理數(shù)據(jù)的知識應用在生活中，加強了學生數(shù)學學習與實際生活的聯(lián)系。

從價格到品質，從實用性到個人喜好，每一個決策都考驗著我們的思維能力和判斷力。

孩子們通過比較和抉擇，鍛煉了自己的邏輯思維和語言表達能力，不斷提升自己的認知水平和決策能力。

春季新學期，小學部引入新版校園武術操，精氣神十足的武術動作搭配《少年中國說》、《弟子規(guī)》等國學經(jīng)典，強身健體的同時進行國學濡養(yǎng)，由內而外全面提升身心素質。

蔡元培先生

曾經(jīng)在《對于教育方針之意見》一文中

提出“以美育代宗教”

將體、智、德、美四育并列

在平時的課堂上

我校也著重培養(yǎng)孩子的美育

將美育與各個學科整合

在美術課堂中，孩子們結合自己的感受，從名畫中汲取造型、構圖、色彩等特征啟發(fā)靈感，運用各種不同形式的繪畫方式對名畫進行再創(chuàng)作，將名畫變成一幅充滿創(chuàng)意的作品，展現(xiàn)新的審美情趣。

在校園美術館中

孩子們積極踴躍參與創(chuàng)作

勞動與感恩意識的養(yǎng)成并非一蹴而就，當初剛入學的小萌娃就已經(jīng)在老師的指導下，用稚嫩的雙手維護教室內外、校園環(huán)境的清潔。

植樹節(jié)當天小學全納部種下《博學櫸》

Nice市場這個舞臺上留下的不僅僅是

孩子們的歡聲笑語和交易的熱鬧氛圍

更是一場生動的教育實踐課

這些全面發(fā)展的技能將伴隨他們一生

成為他們成長道路上的寶貴財富